Les enfants qui le programme

The Guardian a consacré, dans sa série « campagne d'alphabétisation numérique ", quelques articles intéressants, plutôt que l'apprentissage de la programmation, comme nous l'avons mentionné l'autre jour Codecademy filet , mais sage de commencer l'apprentissage précoce qu'elle y compris dans éducation de la petite dans les programmes scolaires.

Le premier article, « Apprenez aux enfants comment écrire programmeur d'ordinateur ", raconte comment il est dysfonctionnel de se concentrer sur l'enseignement des enfants d'écrire des outils simples à calculer ou à faire des présentations pour les ennuyer avec force , au lieu de construire un CV solide qui profite de la flexibilité de votre cerveau afin de les rendre capables de construire leurs propres outils. La créativité associée à la capacité de donner une expression aux idées se transformer en code exécutable viable, et le faire au moment où les concepts sont basés dans le cerveau d'une manière naturelle.

Le deuxième article, « Comment enseigner le code », se concentre sur la recommandation d'outils spécifiques pour enseigner la programmation, à partir de ressources telles que le déjà mentionné Codecademy à des outils comme les enfants de Ruby , Scratch , et bien d'autres. Quels avantages peuvent être tirés d'une génération d'enfants qui terminent l'école avec des compétences en programmation appris d'une façon naturelle? Et non, ne parlons pas de la possibilité de programmer le seul bénéfice, nous parlons de choses qui va bien au-delà. Je cite l'article:

Nous sommes dans une ère où est la nouvelle informatique latine. Tout comme l'Amérique soutenue tant de choses, l'informatique n'est pas seulement sur ​​la programmation, il s'agit de penser de calcul, résolution de problèmes, d'analyse et la création de code de la physique. Bâtiment de contenu numérique et la propriété intellectuelle. Création de valeur dans l'économie numérique.

(Nous vivons à une époque où l'informatique est devenue la nouvelle Amérique latine Tout comme l'a soutenu tant de choses, l'informatique ne concerne pas seulement sur la programmation:. Parle pensée informatique, résolution de problèmes, l'analyse, physique et du code du bâtiment. De la création de contenu numérique et la propriété intellectuelle. De la création de valeur dans l'économie numérique.)

Pour une nouvelle ère, nouveau cursus des besoins, à partir de l'éducation précoce. Pour penser. Mais surtout, que nous pensons que les responsables de la conception de l'éducation des enfants. Est-ce l'école de vos enfants vous apporter quelque chose? Pouvez-vous attendre d'un ministre de l'éducation qui méprise la technologie et les conditions en conformité avec les exigences et les pressions de l'industrie du divertissement Derelict atteindre minimalement envisager une telle réforme?