Lorsque la technophobie préjudice à autrui: l'échec de l'innovation

Bien que tardive, je ne pouvais pas arrêter d'écrire sur ce sujet: une charte de l'école basque, Orue Eskola, écrire une lettre de licenciement à l'un de ses professeurs à celle indiquée comme étant la raison "ont été fondées sur l'utilisation du blog comme un conducteur de sujet ». Les nouvelles viennent sur El Correo Digital, «Un ikastola expulse un enseignant pour l'utilisation des blogs en tant que méthode d'enseignement" et analysées en détail et le niveau Aulablog intéressant, "l'enseignant Fired pour une utilisation dans le blog de la classe" qui comprend la lettre en question. Je ne connais pas l'ensemble du contexte du congédiement et il est vrai que des raisons trop souvent de tels événements se cache en réalité d'autres impossible d'examiner ici, tels que les conflits de travail potentiels, les luttes de pouvoir ou d'autres raisons ne sont pas strictement liés à l'utilisation de la technologie , mais la question mérite certainement commentaire.

L'école reconnaît comme un licenciement abusif et la rémunération des enseignants calculé en appliquant le maximum légal, mais cela ne supprime pas le fer à la question fondamentale: l'idée d'un échec. PANNE capitalisés, a souligné NON, NON clair et visible. L'échec est ce qui, dans le contexte de l'enseignement supérieur sous réserve de changements survenus dans des siècles d'histoire, de la démission expérimentation méthodologique de l'enseignant dans un sujet quand ses élèves avec une évaluation positive de 7,8 sur 10 et où leurs compétences peuvent être utilisées l'innovation comme un véhicule pour les autres. OMET dur dans l'administrateur de l'école concernée d'avoir perdu les services d'un enseignant parce que «sa méthode ne convient pas à l'intérieur des paramètres établis par la législation en vigueur», comme si les règles étaient un corset rigide méthodologique qu'en aucun cas peut partir. Échoue, le gouvernement basque avec l'argent public pour financer une école qui punit toute personne qui cherche à innover approche, l'envoi d'un message de peur, la paralysie et "calme tout le monde, parce que le moteur ne vient pas dans l'image." FAIL ceux qui décident d'aller à ce centre en attente d'une bonne éducation, et n'a pas protesté quand quelqu'un qui a essayé d'innover dans la transmission d'une telle éducation est de la profession enseignante. FAIL collègue enseignant, qui décident, de peur ou d'incompétence, tranquillement mis sur le côté de ceux qui étouffent l'innovation.

Le véritable échec dans l'enseignement se produit lorsque les personnes touchées ne sont plus seulement les protagonistes d'un côté de la scène, les enseignants et les écoles, et commencent à être de l'autre côté: les étudiants. Dans ce cas, l'échec est ainsi parce que un certain nombre d'étudiants n'ont plus l'exposition à une méthode qui pourrait attirer un grand jeu dans leur développement professionnel. Évidemment la personne qui réussit l'enseignant congédié prend soin d'adopter une méthodologie basée sur des méthodes novatrices, et se limite à faire ce que le gestionnaire croit que le centre devrait se faire avec la technologie: utilisez-le pour faire exactement ce que nous avons fait avant ai. Écoles de l'échec sont des tableaux blancs posé comme un grand progrès de l'éducation quand, après leur utilisation pour la même car ils ont utilisé un tableau noir classique et limitée à la "table avec des stéroïdes et ne tache pas les doigts." L'échec est que le professeur qui engueule ses étudiants l'utilisation de Wikipedia, ignorant l'une des meilleures ressources éducatives qui existent en raison de quatre étages, une fois entendu des sources peu stupide rigoureuse. Le défaut est d'ignorer les immenses ressources du réseau ouvert et fermé de choisir les répertoires d'information sous forme de livre, électronique ou physique. L'échec est de faire semblant de rester «le maître qui sait tout" et exerce son autorité au lieu d'un modérateur ou SuperNode qui réunit les ressources apportées par chaque élève.

FAILURE. La théorie est que l'échec a été appris. Pour voir si nous avons la chance de le voir.