La technologie permet aux enfants d'écrire mieux, pas pire

CAE un autre des grands mythes de la part des détracteurs de la technologie: stipulant que les enfants soumis à l'utilisation des technologies et des nouveaux développements tels que le langage SMS qui perdraient la possibilité d'écrire. Un article dans Wired, "Clive Thompson sur l'alphabétisation des nouveaux" introduit, basé sur la recherche d'un professeur de Stanford, le nouveau concept de l'alphabétisation: une explosion de la production culturelle et à l'écrit sans précédent depuis la civilisation grecque proviennent précisément du fait que les enfants écrivent maintenant plus, passer plus de temps à écrire que jamais, et envisager d'écrire une de ses formes fondamentales de la relation.

L'étude de Stanford, de l'écriture est une durée de cinq ans d'études longitudinales qui a collecté et analysé écrit plus de quatorze mille étudiants entre 2001 et 2006, y compris les travaux de classe, des essais, des e-mails, les entrées dans les blogs et les sessions de chat et de pointage précisément que la renaissance de la capacité à écrire. L'un des changements fondamentaux émergent précisément de l'utilisation des médias sociaux: les enfants d'aujourd'hui, très souvent d'écrire pour un public, chose qu'il ya dix ans n'a pas pratiquement jamais, et qui les amène à acquérir la capacité de penser Conditions de l'auditoire et adapter leurs façons d'écrire et d'exprimer. Ils sont parfaitement capables d'écrire en langage SMS, mais ne confondez pas le contexte dans lequel ils peuvent l'utiliser avec celui dans lequel ils devraient l'éviter, sauf dans les plus bas niveaux culturels.

Ce qui conduit alors à l'abondance des textes mal écrits, les "Hoygan" syntaxiques et les catastrophes que nous voyons dans beaucoup d'endroits? L'élargissement de la pyramide à sa base, à savoir, l'incorporation dans l'écriture de personnes ayant de très faibles niveaux de la culture dans tous les cas avant de venir à s'exprimer par écrit.

L'étude de Stanford est le dernier d'une longue liste de travaux antérieurs (2003, 2004, 2006, 2008, 2009), montrant que l'utilisation de la technologie, loin d'être un problème pour le développement de la capacité d'expression enfants représente tout le contraire, un gros avantage. Cela signifie que les marchands d'apocalypse qui ont déjà protesté à voir comment les enfants s'exprimer aujourd'hui devrait vraiment s'inquiéter si elles voient leurs enfants n'utilisent pas les réseaux sociaux, la messagerie instantanée et SMS pour le faire.