Enseignement en ligne, mieux que les traditionnelles

C'est un sujet sur lequel j'ai écrit beaucoup basée sur ma propre expérience de l'enseignement: à certains niveaux et avec une méthodologie appropriée, de l'enseignement en ligne mai ne manquera pas seulement à considérer comme un substitut bon marché pour le traditionnel, mais peut produire des résultats nettement meilleurs que celles du second.

Dans mon cas, la preuve a commencé à s'accumuler, peu après le lancement du premier cours en ligne au format mixte appelée: évidemment, les résultats de mai être différente pour d'autres publics, mais travailler avec des gestionnaires expérimentés, cours en ligne offert un expérience d'apprentissage nettement plus élevé que le traditionnel enseigné en classe. Sans vouloir revendiquer un livret de ces cours, que je dédie à cela, c'était comme "un cours sur les stéroïdes" et "multiplier le temps»: les discussions ont été remarquablement profond objectifs d'apprentissage sont couverts avant et en plus grande mesure, et la participation a été géré de façon nettement supérieurs (tout en classe un élève peut prendre quelques minutes seulement et tout le monde ne peut avoir la possibilité de le faire, en ligne en tout temps joui de l'exposition et qui souhaitent une meilleure participation en intégrant l'étape de l'écriture). Peu de temps après avoir commencé en 2000, de nombreux professeurs à IE Business School, nous avons commencé à réaliser que l'enseignement de ces formats est le meilleur moyen de se préparer pour le traditionnel: une discussion de toute façon, même celles écrites par soi-même dans une classe en ligne vous a permis de trouver beaucoup mieux préparé pour la discussion de l'affaire dans un environnement face traditionnel.

Les rides et la chose d'entraînement entièrement lorsque vous vérifiez les groupes d'éducation en ligne ne se limitent pas simplement à devenir plus efficace dans leur expérience d'apprentissage, mais aussi parvenir à une satisfaction plus élevé en moyenne, pas seulement en termes de qualité de l'éducation, mais aussi dans leur interaction que les étudiants. Les groupes ont, bien qu'il semble profondément ironique, un niveau de cohésion et d'un plus grand sentiment d'appartenance, de mieux se comprendre et sont "plus d'amis» dans un groupe conventionnel-face, parce que la nature de l'expérience en ligne est de plus en plus immersive : Les membres d'un groupe particulier, les profils professionnels sur la nature de leur travail ont tendance à ne pas passer trop de temps loin d'un ordinateur sont connectés en permanence via la messagerie instantanée, Skype et outils similaires, et se sentent presque comme si le «vivre ensemble «avec le sentiment qu '« aucune déconnexion ». Beaucoup de ces expériences sont recueillies de première main dans le blog que plusieurs étudiants et diplômés de ces programmes restent à IE Business School.

L'idée que l'éducation en ligne peut, à certains niveaux, au-delà du traditionnel car il est extrêmement provocatrice. Pour les institutions comme la nôtre, la preuve est là pour longtemps - les maîtres en ligne sont plus chers et exclusive pour le visage - mais pour le marché, il est difficile d'éliminer les stéréotypes Pendant de nombreuses années, la "distance learning a été considéré comme un substitut à faible niveau pour les personnes incapables, pour une raison quelconque, l'accès à l'enseignement traditionnel. Mon expérience avec le maître en ligne est que mes étudiants sont souvent un ensemble intéressant d'expériences personnelles, mais en plus courante, ne sont pas la norme: les personnes nées dans un pays ou un continent, a grandi dans un autre, et de travailler dans un autre pays, Voyage d'une partie de votre routine. Pour le moment, l'étudiant «classique», qui dépense en moyenne 85% de leur temps dans un cercle de quinze miles autour de votre domicile et le travail, continue à exprimer une préférence pour l'enseignement traditionnel-face (même si elle laisse complétant de plus en plus avec une composante plus importante de ligne, surtout grâce à la qualité de l'expérience progressivement accumulée par les enseignants). Ceci, cependant, n'a pas été un obstacle à cela, aujourd'hui, la facturation d'une institution comme IE Business School et est livré dans un pourcentage assez important d'activités qui se déroulent dans le réseau.

Or, une étude publiée par le ministère de l'Education U. S. (pdf, 818 KB.) Mettez sur papier ce que beaucoup que nous avons passé des années pris dans ce type de cours et nous avons senti: ce que les résultats de cette méthodologie à partir du point de vue de vue de l'apprentissage sont nettement supérieurs à l'enseignement traditionnel. Bien entendu, les conclusions ne s'appliquent pas à tous les niveaux d'éducation et toutes les méthodes - L'étude mentionne spécialement la méthodologie mixte qui combine face à des périodes de courte durée entre plus longtemps sur le net - mais ils sont une étape vers une vulgarisation des scénarios futurs progressive des schémas d'encodage.