Worldreader: lorsque le Kindle à un environnement différent

Suite à la publication d'un article sur ma vision sur les lecteurs de livres électroniques, j'ai reçu un courriel dans lequel Susan Moody m'a donné des informations sur Worldreader.org , une initiative de une Amazone ancien dirigeant, David Risher , avec une équipe de direction d'expérience pertinente, et la vérité est que la question m'a appelé beaucoup d'attention: Worldreader.org est un organisme sans but lucratif qui dirige des écoles au Ghana Kindle d'expérimenter avec leur utilisation et leur acceptation dans les milieux éducatifs afin de développer l'habitude de la lecture chez les enfants des pays en développement. Les appareils proviennent de dons d'Amazon et d'autres sociétés, et les résultats sont très intéressants:

Nous avons parlé d'une technologie conçue pour le monde développé, mais il offre une autonomie très longue, la conception solide et la facilité d'utilisation, ce qui lui donne la capacité de générer un changement similaire à celui fois favoris téléphones mobiles. Les enfants n'ont pas de gérer uniquement les lecteurs bien et facilement, mais ils lisent plus, ils sont très attirés par la possibilité d'obtenir immédiatement un livre (au lieu de mois d'attente pour arriver, ou dans de nombreux cas, ce ne sera pas ) et certaines fonctions, comme un dictionnaire ou une phrase sont très attrayants pour les parents qui souvent ne savent pas lire. Le facteur «gadget» offre une grande attraction qui est associé à la lecture, ce qui génère un niveau d'utilisation très élevés.

Il n'y a plus beaucoup d'informations et des témoignages vidéo sur son blog , mais en principe, ce que j'ai vu a été très intéressant pour moi: l'utilisation dans un environnement certes inhabituelle par rapport à la normale, mais qui découle d'un écosystème dans lequel la disponibilité augmentation de la teneur et le dispositif abordable peut effectivement arriver à faire une différence.