Science, technologie et féminisme: enjeux d'études (IV V)

Nous sommes dans la dernière ligne droite de cette technologie particulière science, et le féminisme. Hier, nous avons eu sur la théorie de perspective, et comment il a aidé à ouvrir la voie à l'étude des relations de domination dans la pratique scientifique. Avant de poursuivre sur cette voie, nous nous pencherons sur la situation socio-culturelles différentes questions ont été abordées par le féminisme dans les études de la science et la technologie (S & TS).

L'un des sujets les plus communs dans les études de genre dans la S & TS est le rôle joué par les femmes en dehors des limites traditionnelles de la production scientifique. Par exemple, Deborah Harkness (1997) a étudié "la maison d'expériences», le mathématicien et alchimiste John Dee - et le travail de son épouse Jane. La recherche ne montre pas seulement l'importance de Jane dans le maintien de la résidence, mais aussi la lutte pour le statut social de la société élisabéthaine. Cette appréciation de la figure féminine par (et parfois à l'intérieur), le laboratoire est la cause de l'analyse biographique nombreuses.

Etudes sur le genre ont également été étendues aux hommes. Mario Biagioli se demande pourquoi le Accademia dei Licei - une organisation importante des philosophes de la nature au XVIIe siècle en Italie - a été créé avec une seule commande de sexe masculin, avec des règles différentes contre interaction avec les femmes, et encourager l'amour fraternel. La raison pourrait être platonique , basée sur une tentative de guider la philosophie naturelle à la notion d'un monde idéal. Cependant, la raison est plus prosaïque: Biagioli fait valoir que cette ordonnance est fondée sur la vision misogyne de Federico Cesi - fondateur et directeur de l'Académie - qui a fait valoir que les femmes ont été une source de distraction dans la recherche pour le monde naturel.

Un autre important domaine d'étude ont été la science et les technologies de reproduction. Par exemple, Adele Clarke (1998) explore la façon dont au XXe siècle, plusieurs de ces disciplines ont été quelque illégitimité sociale parce qu'ils sont axés sur la sexualité et de reproduction, ainsi que son association avec des mouvements dissidents. Le faible statut de ces sujets sont restés bien alignés sur la biologie des différences de sexe. Cette situation a changé après la Seconde Guerre mondiale, lorsque les acteurs ont commencé à encourager les questions socio-politiques tels que le contrôle des naissances. Dans le cas de la technologie, l'anthropologue Charis Cussins (1996) mis au point une ethnographie sur la façon dont les patients, les œufs, le sperme et le matériel médical sont suffisants pour produire une grossesse réussie.

ont technologies également fait l'objet de nombreuses. études sexuelle Rachel Maines (2001) a montré comment le vibreur électromécanique a été largement promu et vendu entre 1900 et 1930, bien que dans cette période était socialement interdit la masturbation - et même considéré comme un cause de l'hystérie . Maines fait valoir que le vibreur est acceptable en vente par son association avec des outils professionnels, de la valeur élevée associée à l'équipement électrique, et parce que l'électricité était considérée comme un mécanisme de guérison.

Ainsi, nous voyons comment les études de genre nous aident à comprendre le passé dans la production scientifique et technologique, nous donnant une nouvelle perspective. De l'organisation sociale de la création de connaissances liées à l'appareil de pratiques sociales, le féminisme offre une vue perspicace sur les phénomènes socio-culturels. Donc nous continuons sur notre chemin vers le dernier arrêt, quand on voit ce qui a été votre héritage le plus récent: les études postcoloniales.

Science, technologie et féminisme: enjeux d'études (IV, V) écrit en ALT1040 le 5 Novembre 2010 par Pepe Flores
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